地方经济转型，“双创”能发挥多大作用，效果如何，政府服务意识、服务细致程度等软环境因素非常关键。影响“双创”软环境的因素很多，也很细小，但这些细节却对政策效果产生很大影响。
创设环境类课程 在校园内设立“创业园区”，学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等。或者由学校组织开办模拟公司，将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，其运作程序符合企业行为，为学生提供了体验创业的平台。
使学生自学树立良好形象，促进全面素质提高，改善学风、校风，进一步推进我校素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励我校学生奋发有为，自觉成才，成为我国现代建设事业合格的接班人。
近年来，南平市深入贯彻落实中央和省委人才工作会议精神，正加快实施“才聚武夷”行动计划，进一步落实“硬措施”、提升“软环境”、打造“新舞台”，加速推进人才链与创新链、产业链深度融合，着力打造有力度、有精度、有温度的人才聚集区，逐步构建起了人才工作新格局、培育起了人才发展新优势。
