为解决这一问题，一些高校与坤德展地国际原文化服务中心共同探索，寻求优化实训课程体系、构建校级综合实训平台的方法。通过在仿真实社会环境中进行实训，旨在提升学生的综合实践能力，使之能够更好地适应社会和企业对专业人才的需求。
坤德展地国际语言文化服务中心推出的语言类综合实训平台体系，旨在响应国家教育改革要求，强化实践教学。在高等教育改革的背景下，许多学校开始建设实践教学基地，但大多仍局限于学科实验，难以满足社会对创新型、实用型、复合型人才的需求。
坤德展地国际语言文化服务中心，成立于2011年，隶属于展地文化传播集团，作为其战略转型的焦点业务，总部设在西安高新技术产业开发区科技三路的西安软件园一期，占地超过2000平方米。
学校以“坤德含弘、至善尚美”的校训和“团结进取、求实创新”的校风、“勤学慎思、求真敏行”的学风，传承“自强不息、百折不挠、求实创新、不断攀登”的女院精神。
我们遵循“低年级强化语言基础和实践能力，高年级以培养专业素质、拓展文化知识为中心”的原则，突出语言技能训练，强化日语翻译、国际贸易等领域的理论知识和实际操作能力，形成人才培养特色。 我们注重教学以外的知识扩充，定期开展各类文化讲座，为你营造浓厚学术与文化氛围，让你真切地感受到浓厚的文化氛围。
1、总结一： 深刻体验：实训让我们深刻体验到了C语言实训与日常课程的不同，面临更多挑战与困难。 团队合作：通过团队合作、明确分工，成功攻克复杂程序，增强团队协作能力。 知识巩固：巩固了本学期所学知识，理论知识转化为实际技能，增强信心。
2、因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基矗为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。
3、学生成绩管理系统（c语言程序设计） 100 编制一个统计存储在文件中的学生考试分数的管理程序。设每个学生成绩以一个学生一条记录的形式存储在文件中，每个学生记录包含的信息有姓名、学号和各门功课的成绩（成绩包含两门以上... 编制一个统计存储在文件中的学生考试分数的管理程序。
4、比如，程序复杂冗长，如果时间充裕，我们将在不改变程序运行结果的基础上，简化程序，使每一句更加精辟，总体上更加简化。另外，在程序的外观上，我们由于时间问题，没有做更多的修饰，运行起来显得比较死板、枯燥乏味。如果增添一些色彩和其他效果，我们的程序也许会更加完美。
5、首先要继续学习好c语言的基础知识，达到能在电脑上熟练的运用。其次，上网时候多看一些优秀的教程和优秀的代码。遇到问题时多和同学讨论，并且多弄出几套方案，多锻炼自己结局问题的能力和与同学合作的能力。
实训教学存在的问题 实训教学定位不准 当前高职市场营销专业实训体系结构和分类，仍然沿袭着实验、实训、顶岗实习三个层次构成的“三段式”的学科式课程通用模式。
目前在中职学校市场营销专业教师中缺乏高级教师，教师缺乏较强的组织协调能力，对经济管理的实际运作不熟悉，与校外企业之间没有良好的接触，忽视学生素质与实践能力的培养，片面强调教学成绩，忽视情境实践与案例分析教学方式对学生素质能力的提高作用。
市场营销实训的意义在于可以直接参与企业的运作过程，学习实践知识，同时进一步加深对理论知识的理解，使理论与实践知识相结合，圆满完成市场营销教学的实践任务。一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。
正是由于当前独立学院市场营销专业教学存在着课堂教学目标不明确，实践教学与理论教学相脱节，专业教师素质较低无法满足教学需要等问题，我们需要从模拟公司实训，建设大学生创业实践的保障体系，创业教育融合市场营销专业实训，建设大学生创业实践的评价体系等途径着手，实现市场营销专业走创业之路的融合。
实训是市场营销专业学生在完成课程之后进行的综合实训，是贯彻理论联系实际的教育原则，实现院校培养目标不可缺少的教学模块，其目的是让学生学习了解市场营销的实际操作模式，熟悉一般的业务手段和方法；了解市场现状，应用所学理论知识，提出改进建议；在真实的工作环境下，认识自我，磨砺意志，锻炼心态，考虑就业方向的选择。
通过这次的市场营销实习，我从中学到了很多课本中没有的东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。 岗位职责 衣派服装股份有限公司是国内很有实力的服装企业。Empire由尤兆坚女士在2012年成立。
1、作为一名电工实习指导老师，设法让学生对电工实习产生兴趣，是搞好技能教学的前提条件。为此，我们可以采取了以下一些做法。 1 以实例激起兴趣。例如，讲电的应用时，突出电在家庭电气化及电化教学中的具体应用，使我们的教学贴近生活。通过讲解，使同学产生好奇心。 2 将训练内容与实际应用相联系，以保持兴趣。
2、如此激励法，使学生形成竞争观念，增强危机感，从而化为求学的强大动力，在平时的实训中更加严格遵守纪律，更加勤于思考，更加刻苦训练，这有利于提高学生的智力水平及实操效果，有利于激励每个学生的潜在能力，树立积极向上、奋发有为的人生追求。
3、队伍建设。要形成一支职称、学历、年龄结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教学梯队。教学队伍中配备足够的指导教师和实验教师。实行实验教学队伍与教学科研队伍的合理流动，提高实验教师队伍的综合素质。实验教学队伍为“固定与流动结合，专职与兼职结合”的复合模式。
综上所述，在计算机实验实训教学的优化方式的分析与讨论中，教师不仅要注重营造良好的课堂教学的氛围，转变传统的教学方式； 同时还要帮助学生们打好理论基础，夯实基本功，这样在实验实训的过程中，学生才能更加快的掌握计算机的相关知识和技能，从而发展成为一名优秀的计算机应用型人才。
新时期下，各学校的计算机教学应更为注重实践课教学，这样便于学生掌握计算机操作，同时还可以极大的提高的学生的学习热情和学习兴趣。计算机教学与其它学科不同，实践是计算机水平提高了根本因素，学生在学习中要多操作，多提问，多理解，这可以促进学生计算机水平的提升，从而达到良好的教学效果。
学院以实践教学指导书为依据，结合机电信息分院的教学特性，致力于实践教学体系的规范化建设。首先，对实践教学的各个环节实施强化管理，借鉴先进的管理经验，优化实验实训教学考核、设备管理、安全、耗材、环保及信息档案等各项制度，构建以岗位责任制为核心的管理体系，明确各岗位职责与工作量。
