1、七）共同唱班歌《和你一样》，班会在歌声中结束。 适合八年级的班会方案3 主题班会目的： 树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
2、八年级主题班会教案：生命成长，责任担当 班会目的： 通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命 教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
3、使学生明白宽容是人与人交往中一个好的道德品质、也是上海城市价值取向之一； 让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往，能够快乐健康地成长。 班会形式：合唱、故事、测试、诗歌朗诵、小品、表演等。
1、主题要明确 班会是对学生进行有目的、有组织的思想引领和价值讨论的主要渠道。班主任召开班会的前提是有“问题”要解决。想解决的这个问题，就可以演化为班会的主题。如：班主任看到学生一过生日就聚餐，选择高档的场所，让同学们吃喝玩乐，且风气一再蔓延，已成为班级的活动时尚。
2、对“主题班会”的设计，首先应广泛听取班干部、同学们的意见，如果是全校性的公开观摩“主题班会”，还要邀请校领导和有关教师一起研究，决定有关内容。其次应注意设计的步骤力求简单明了，笔者认为：“主题班会”设计大体上分两大部分：一是确定教育的目的，也就是说一次“主题班会”应该达到什么样的教育效果。
3、主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位进行的思想品德教育活动，应具有思想性、针对性、全员性、知识趣味性，还要讲究艺术性。所以上好主题班会课必须要精心设计。 选好一个主题 主题是班会的灵魂，只有选好主题，才能开好班会课。
4、如：“挫折丰富青春”的主题班会，目的是让学生正确认识人生路上遇到的挫折。所以可这样制定目标：让学生了解人生中遭遇挫折是不可避免的。让学生体验挫折的积极作用。让学生学会合理运用心理防御机制，提高抗挫折能力。
5、这样的主题班会课不管形式多么新颖，内容多么丰富，节目多么精彩，都不会达到教育的目的。误区二：过于重形式，主题班会成了“表演课”有些班级上主题班会课时过于注重展示学生的才艺，这也是一个理念上的偏差。
6、那么班主任应如何开好班会课呢，现浅谈几点想法：（一）根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。
全国中小学安全教育日主题班会教案1 活动内容： 安全小品表演，地震预防疏散演练。 学习贴近学生校内生活安全方面的儿歌——《安全歌》。 安全知识选择题竞
全国中小学安全教育日主题班会教案1 活动课题： 自护、自救安全教育 活动内容： 学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 活动要求 ：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
家庭生活看似安全，实则安全隐患处处。家庭安全教育至关重要，需关注用电安全、煤气使用安全以及交通安全。二 家居安全 用电安全 掌握基本用电常识，了解电源总开关，紧急情况下及时关断。勿用湿手触摸电器，避免电器短路。电器使用完毕及时拔掉电源插头。发现异常立即关断电源，不可直接触救。
开好一次主题班会，从班会的设计、构思、准备、组织到标题、表现形式等每一项内容，都凝聚着班主任与学生的共同心血，是师生智慧的共同结晶，是班主任责任意识、思想水平、教育艺术等综合素质的直接体现，它所产生的深刻教育功能是其它教育形式不可替代的。
那么班主任应如何开好班会课呢，现浅谈几点想法：（一）根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。
主题要积极向上 同学们正处在长身体、长知识的阶段，世界观往往在学生阶段形成。因此，选择积极向上的主题，对于同学们美好情操的培养、科学世界观的形成，成为祖国未来的德才兼备的合格人才，意义重大。
吴秀菊老师以《众里寻他千百度——浅谈如何开好主题班会》为题，从主题班会作用、原则、形式、框架以及注意事项等五个方面入手，结合自身真实的经历向在座的各位老师娓娓道来。吴秀菊老师在讲座过程中向在座的老师提醒说，主题班会是提高班级凝聚力、构建师生良好关系和学生自我教育的重要平台。
班会主题：心理健康，不可小觑。班会内容：浅谈心理健康与心理不健康。
1、主题班会是一种以学生为主体，围绕特定主题进行讨论的班会形式。主题班会是一种学校教育中的常规活动，其目的在于通过特定的主题，引导学生进行深入讨论，增强班级凝聚力，促进学生的成长和发展。这种班会不同于传统的日常班会，它更加聚焦于某一具体的问题或主题，具有明确的目的和内容。
2、主题班会是班级教育活动的一种形式。具体解释如下：定义：主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况，确立某一主题并围绕该主题开展的一种班会活动。目的：通过主题班会，旨在澄清是非、提高学生对特定主题的认识，并对学生进行相应的教育。
3、主题班会是在班主任的指导下，由班委会组织并开展的班级活动，是一种促进学生自我教育、自我提升的重要途径。这种活动能够充分发挥集体的智慧和力量，使个人在集体活动中受到教育和熏陶，进而提升综合素质。主题班会的主题选择非常灵活，可以根据学生的学习生活与思想动态来确定。
4、主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。主题主要为：（1）学生共同关心、感兴趣的问题；（2）学生之间认识有分歧的问题；（3）集体中产生的较重大的问题。
